A medida que los profesores, padres y estudiantes reflexionan sobre el regreso a la escuela y se interrogan sobre cómo será y se vivirá este año en comparación con los anteriores debido a la pandemia de COVID-19, muchas otras preguntas brotan.

¿Se ofrecerá un aprendizaje a distancia, una enseñanza presencial o un modelo híbrido de ella? En el actual contexto, muchos sistemas escolares deberán estar preparados y ser capaces de alternar rápidamente su plan de estudio en función de los cambios en su entorno.

Por lo tanto, muchos profesores de ciencias podrían estar formulándose las siguientes preguntas:

• ¿Cómo utilizo un microscopio de forma remota o con protocolos de distanciamiento social seguro?
• ¿Tendré que encontrar imágenes microscópicas en Internet en lugar de mostrar muestras de portaobjetos reales?
• ¿Cómo puedo integrar la microscopía en mi plan de estudio, ya sea a distancia o en forma presencial?

No importa si el año escolar comienza bajo la modalidad a distancia, presencial o híbrida, existen muchas formas de implementar un microscopio en un plan de estudio de ciencias. A través de este blog, se aconsejarán algunas opciones seguras que permitirán o facilitarán la implementación exitosa de la microscopía en sus lecciones.

Seis consejos de microscopía virtual para el aprendizaje a distancia

Si el año escolar ha iniciado de forma virtual, todavía así puede usarse un microscopio para enriquecer el plan de estudio.

Obviamente, los estudiantes no podrán tocar, sentir o ajustar el microscopio como si estuvieran sentados frente a él; pero, es posible mostrar una variedad de contenido educativo de los microscopios a los estudiantes de forma virtual.

A continuación, se proporcionarán seis consejos útiles:

Si es posible asistir de forma presencial a clases o laboratorios, los estudiantes pueden obtener experiencia práctica con los microscopios. A continuación, se proporcionan tres consejos para el uso seguro de los microscopios en un aula:

Olympus ofrece una cámara digital EP50 para que el estudiante, que opera el microscopio y la cámara, pueda compartir las imágenes observadas gracias a una conexión LAN inalámbrica, y para que los otros estudiantes puedan seguir su estudio usando una tableta, PC portátil o teléfono inteligente. El profesor también puede utilizar esta función para verificar lo que observa el alumno sin necesidad de tocar el microscopio. Asimismo, el sistema inalámbrico de procesamiento de imágenes digitales brinda a los estudiantes y al profesor la opción de capturar imágenes, proporcionar medidas básicas e incluso anotar la diapositiva.

Debido a tantas incógnitas que ha despertado la pandemia por la COVID-19, y a los cambios súbitos que puede conllevar en el sector educativo, se espera que este blog le ayude a adoptar algunas ideas sobre cómo promover el uso de los microscopios en los planes de estudio de ciencias, ya sea a través del aprendizaje presencial o a distancia.

Para acceder a más ideas sobre cómo mantener un entorno de aprendizaje saludable y seguro en sus clases de ciencias, asegúrese de leer el documento completo COVID-19 CDC considerations for schools [Consideraciones funcionamiento en las escuelas por el COVID-19, CDC].

Si desea formularnos una pregunta sobre los microscopios educativos de Olympus tan solo háganosla llegar a través de este enlace. Siempre nos enorgullece poder ayudarle.

¡Suerte para el próximo año escolar!

¿Cómo limpiar y esterilizar su microscopio?

Seis aspectos que debemos considerar al comprar microscopios educativos

Video: ¿Cómo configurar su microscopio CX23 dedicado a estudiantes?

Infografía: ¿Cómo utilizar un microscopio trinocular con la iluminación LED?

1. Mostrar su microscopio y resaltar las diferentes características: use la cámara de su PC (computadora/ordenador) para mostrar los oculares, los objetivos, los tornillos de enfoque macro y micrométricos y el desplazamiento de la platina.
2. Compartir imágenes de los portaobjetos de vidrio de forma virtual: deberá contar con un microscopio dotado de una cámara digital y un software que pueda controlar la cámara.
3. Compartir su pantalla para mostrar el software de la cámara a sus alumnos: puede hacerlo con Zoom, Microsoft Teams o una herramienta de teleconferencia similar. Muchas herramientas de teleconferencia y software de cámara le permitirán anotar en la imagen con el fin de contornear y resaltar áreas de interés.

   
   Mostrar el software de la cámara para despertar la curiosidad de los estudiantes durante la lección. 126

4. Permitir que los estudiantes tomen el control de su pantalla para que la lección sea más interactiva: dé a los estudiantes el control de su pantalla para que puedan señalar diferentes áreas de la diapositiva.
5. Compartir tutoriales en video sobre las mejores prácticas para la microscopía: reproduzca los videos en el modo de pantalla compartida; a continuación, comparta o transfiera los videos a los estudiantes para que puedan acceder a este recurso durante la ejecución de sus tareas. Por ejemplo, puede compartir este video sobre cómo configurar un microscopio biológico.

   Tres consejos para establecer sesiones de aprendizaje presenciales con microscopios y un distanciamiento seguro

6. Enviar enlaces hacia otros contenidos útiles: Olympus goza de una gran cantidad de material didáctico orientado a estudiantes y está disponible en línea 24/7 en el Blog Discovery o nuestroCentro de recursos. Por ejemplo, esta guía sobre cómo usar un microscopio óptico trinocular puede ayudarlo a destacar las diferentes características y funciones de un microscopio.

   
   Los estudiantes son capaces de aprender las partes de un microscopio a través de diagramas, videos, infografías y otros recursos en línea.

   1. Establecer un programa de limpieza: Una cosa que no se debe olvidar es la limpieza y desinfección adecuadas del microscopio antes y después de cada uso. Un doble programa de limpieza asegurará también la limpieza completa del microscopio; y, al mismo tiempo, dicha rutina formará a los estudiantes sobre la manera apropiada de mantenerlo limpio. Asegúrese de seguir las recomendaciones de limpieza para los microscopios Olympus a través de nuestra publicación de blog: «¿Cómo limpiar y esterilizar su microscopio?».
   2. Ubicar los microscopios teniendo en cuenta el distanciamiento social: Si hay suficientes microscopios para cada estudiante, colóquelos manteniendo al menos una distancia de dos metros entre ellos y orientándolos hacia una sola dirección. Si hay mesas en lugar de escritorios, coloque los microscopios en un solo lado de las mesas, apartados.
   3. Nombrar a un estudiante como mentor de cada grupo: Si no hay suficientes microscopios y se requieren otras opciones, una solución es adjudicar un microscopio a un grupo de estudiantes que nombre a un solo estudiante como operador del microscopio. Para ello, se debe usar una cámara digital que sea conectada al microscopio a fin de mostrar las imágenes a los otros estudiantes del grupo por medio de sus PC portátiles, dispositivos móviles o tabletas.